会计课快乐教学法之恰当比喻

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摘要 快乐教学法讲究在教学过程中让学生充分体会到学习的乐趣,轻松愉快地掌握所学的知识.会计教学中运用恰当的比喻,能有效地活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,发挥丰富的想象力,由此及彼,达到'顿悟'的教学效果.
机构地区 不详
出处 《辽宁高职学报》 2003年3期
出版日期 2003年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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