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《辽宁高职学报》
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2003年3期
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会计课快乐教学法之恰当比喻
会计课快乐教学法之恰当比喻
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摘要
快乐教学法讲究在教学过程中让学生充分体会到学习的乐趣,轻松愉快地掌握所学的知识.会计教学中运用恰当的比喻,能有效地活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,发挥丰富的想象力,由此及彼,达到'顿悟'的教学效果.
DOI
0dpnn57x42/2085093
作者
黄志刚
机构地区
不详
出处
《辽宁高职学报》
2003年3期
关键词
会计课教学
快乐教学法
课堂气氛
学习兴趣
职业教育
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2003年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁高职学报
2003年3期
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