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人文精神在小学数学教学中的渗透
人文精神在小学数学教学中的渗透
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摘要
随着课程改革的不断深入,在小学教育活动中,人们越来越关注对学生人文精神的培养。小学数学作为一门理论性与应用性相结合的学科,也是培养学生数学逻辑思维能力以及创新能力的基础。因此,本文主要阐述了在小学数学教学活动中,如何进行人文精神的教育渗透,使教师在进行教学活动时,通过对数学知识与人文精神的有效结合,促进学生更好地发展。
DOI
wjvwr25wd7/2069598
作者
陈美华
机构地区
不详
出处
《名师在线》
2018年25期
关键词
小学数学
教育活动
人文精神
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
名师在线
2018年25期
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