摘要
信息时代对教育的冲击是巨大的,现如今的课堂常见如下画面:老师开始讲课后,坐在前排的七八位同学掏出笔记本,认真地记,另有十几位同学用手机把PPT拍下来。"注意,这部分是必考的。"课讲到一半,老师提高嗓音,除了几位认真记笔记的同学,其余的同学举起手机,响起一片"咔嚓"声,课堂成了"记者会"。随着电脑、智能手机和多媒体教学普及,课堂是否一定要固守传统的那种"黑板+粉笔""钢笔+笔记"的形式,确实值得讨论。但是,课堂里"咔嚓"声一片,总给人不伦不类之感。正如任何技术手段只是外在工具一样,课堂作为知识传授的主渠道、思想碰撞
出版日期
2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
