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“8＋9×6＝54＋8”的背后

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DOI pj0z9vvy4y/2054975

作者祝中录

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2003年4期

关键词数学教学两步式题混合运算运算顺序思维方式知识负迁移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考

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