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应用型人才导向的教师专业化设计思考

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摘要现代教师专业化设计的改革模式是培养学生的重要条件。随着社会转型发展,企业对专业人才需求呈现出多元化的发展态势,培养应用型人才,迫切需要教师专业化水平设计是高校发展的迫切问题。新的教学设计模式的专业教育中如何发挥教师在教学中的功能和角色作用,实现现代的教学理念,应对教师专业化设计上的改革,就势在必行。本文试图以专业教学中注重教师专业化设计为基础,培养"双师型"教师,加大案例教学,不断提高学生的实践技能。如何适应新的教学设计模式,树立教学设计实践思想和教师专业化设计的应对策略是教师在培养学生在专业教育中所具备的基本素质。

DOI g4q2ng2748/2054748

作者曹海敏;高樱

机构地区不详

出处《劳动保障世界》 2015年3X期

关键词教学设计模式双师型业绩评价

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2015年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）