首页 > 《上海电教》 > 2002年4期 > 电视教材节奏的把握

电视教材节奏的把握

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我们知道，节奏的表现形式是一种连续而又有间歇的运动。由于电视教材是时间加空间的复合体，节奏自然就表现在时间的流动过程中，又表现在空间的运动形态上。电视教材的节奏包括的内容很多，主要可分为三个方面：即教学的节奏、画面的节奏、声音的节奏。

DOI lj1q182gdv/2051444

作者陈伟

机构地区不详

出处《上海电教》 2002年4期

关键词电视教材表现形式时间空间运动形态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）