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《课程教材教学研究:中教研究》
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2013年Z2期
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中学生物“六步”自主教学模式初探
中学生物“六步”自主教学模式初探
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摘要
<正>学习方式的转变是课改的要求,多年以来,我校不断推行新课改,提出了"六步三式"教学模式的改革,这种改革改变原有的单一、被动的学习方式,调动和发挥学生的主体性,让学生参与到教学过程,通过积极思考、交流、合作探究、最终发现和掌握相应的原理和结论。本文结合自己的教学实践体会,就我校初中生物学科教改作初步探
DOI
n49o7zq74y/2045835
作者
陈丽芸
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:中教研究》
2013年Z2期
关键词
中学生物
自主教学
教学心得
初中生物学
学习方式
合作探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:中教研究
2013年Z2期
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