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熟读精思——文言文教学的精髓

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摘要 <正>在中学文言文教学实践中,普遍存在着这样一种教学思想:不少教师简单地认为,学好古诗文,就是讲透课本中文言文的字词句含义及用法,同时让

DOI wjvwzmv6d7/2045698

作者杨四贵

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2009年Z3期

关键词文言文教学精思古诗文浅易文言文书声琅琅熟读成诵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：中教研究

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