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《课程教材教学研究:小教研究》
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2009年Z5期
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城乡携手 共谋发展
城乡携手 共谋发展
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摘要
<正>位于昆明市主城区的大观小学,是一所有着近百年办学历史的城区老校。在五华区教育局的安排下,大观小学与沙朗乡寄宿制完小——三多小学结成了对子,力求通过互动式的交流、互动式的研训,既磨砺大观的教师,又磨砺三多的教师,达到共同发展的目的。
DOI
wjvwzmxkd7/2045474
作者
赵红坚
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:小教研究》
2009年Z5期
关键词
沙朗
五华区
校际交流
小学学生
校本研训
语文教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:小教研究
2009年Z5期
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