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《南通职业大学学报》
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浅析英语听力提高的制约因素
浅析英语听力提高的制约因素
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摘要
中国大学生在学英语当中,常常感到头痛的便是听力很难提高.本文从英语听力提高模式着手研究中国学生听力提高的制约因素:英语基础知识,听力教学材料,听力思维.据此,中国学生必须学好英语基本功、选用适当的英语教材、努力提高英语听力思维.
DOI
7dmlw3oljn/2044278
作者
魏南海
机构地区
不详
出处
《南通职业大学学报》
2002年2期
关键词
英语听力
制约因素
听力模式
英语教材
大学英语教学
教学方法
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南通职业大学学报
2002年2期
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