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立足科学探究素养水平,探寻高考实验备考之路

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摘要 2017年12月,教育部发布了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标),其中明确了生物学课程以发展学生学科核心素养为宗旨。基于核心素养的定义,生物学学科核心素养是指学生通过生物学学习而逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观念、必备品格和关键能力,其内容包含生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四种素养。生物学科的四种核心素养中,科学探究和科学思维互为基础、相互影响,共同决定了生命观念和社会责任的形成。为了准确刻画学

DOI wjvwzv7nd7/2039802

作者申定健

机构地区不详

出处《教学考试》 2018年33期

关键词实验备考探寻高考探究素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）