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借鉴德国经验构建高职院校教师管理体系

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摘要从教师行为与区域经济发展融合、教师与工程师共同培养人才自觉融合的角度分析德国应用技术大学的教师管理能力;再从学生培养效果、教师管理体系两个角度对比中德教师管理方面的差距。在上述分析、研究的基础上,对我国高等职业院校教师管理体系的构建提出建议。

DOI lj1qomy1dv/2031820

作者杨秀英

机构地区不详

出处《江苏教育》 2016年52期

关键词德国经验高职院校教师管理体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育

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