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2016年8期
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高中生物教学中启发式教学方法的运用
高中生物教学中启发式教学方法的运用
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摘要
在高中生物教学中,只采取传统的教学方法难以实现学习效率的优化与提升,只有积极采用新的方法才能改变这一状况。启发式教学是以学生为主体,改变了直接进行知识讲解的教学方法,是拓宽思维、提高效率的有效策略。
DOI
g4q2x71748/2025348
作者
陈金兰
机构地区
不详
出处
《中华少年》
2016年8期
关键词
教育
生物
高中
启发式
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华少年
2016年8期
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