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巧用激励策略促进班级发展

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摘要班级是学生成长的主要环境,班主任应善用激励性策略,激发学生的内在动力,促进学生身心健康发展,从而促进班级的整体发展。本文结合作者多年来的德育实践经验,阐述了如何在高中班级管理中实施激励性策略,从而有效地促进学生个体和班级的发展。

DOI rdxwgx9ljl/2020073

作者朱霞云

机构地区不详

出处《好家长》 2017年12期

关键词激励策略促进班级发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

好家长

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