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“鸟类”的教学设计与实施

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摘要新课改要求,新课程以学生发展为中心,改变教师的教学方式,转变学生的学习方式,注重学生已有的生活经验,从学生亲身经历的事物中提出问题,引导他们开展广泛地讨论,培养学生自主性学习,合作探究性学习.教师把重视学习成果转移到学生知识的形成上来,解决问题强化在探索上,充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性.以"鸟类"一节教学为例,我尝试运用了观察、讨论、合作探究,自学等多种教学方法,对新课改在教学中的实施做了一些探索.

DOI 5jo137lzdv/1999760

作者张晓秋

机构地区不详

出处《中学生物学》 2002年5期

关键词教学设计教学方法鸟类生物教学教学研究自主性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学生物学

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