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浅谈初中化学教学情景创设策略——以沪教版为例
浅谈初中化学教学情景创设策略——以沪教版为例
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摘要
初中化学是一门重要的学科,学生除了需要具备创新性的思维以外,还需要具有学习能力和灵活运用化学的能力。情境教学法的创立可以帮助教师活跃化学课堂气氛,达到化学课堂生活化,增强学生对化学问题的理解。
DOI
54yrk6gxd0/1992276
作者
余敬惕
机构地区
不详
出处
《学周刊》
2019年15期
关键词
初中
化学教学
情景创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2019年15期
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