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克伯雷教育管理思想初析

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摘要克伯雷是美国早期教育管理研究的开创者。他赞同泰罗的科学管理理论和效率观，并积极推动用来解决教育组织及其管理问题。他主张扩大州的教育权，并藉此改造地方教育行政机构，如加强县的作用、改革城市教育委员会、废除学区制等，以提高教育效率和促进专业化。他还特别强调专家管理的作用，主张提高督学的基本素质，赋予其组织者、管理者、督导者、社区领袖的新职能。

DOI lpd5p8xmj7/198771

作者钱丽欣

机构地区不详

出处《教育史研究》 2004年2期

关键词克伯雷教育管理理论州教育权城市教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育史研究

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