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角色视阈下90后辅导员思想政治工作的创新

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摘要随着手机终端原住民95后成为高校大学生主要群体,作为互联网原住民的90后辅导员进入高校,成为思想政治辅导员群体中的新生力量。在角色视域下,90后辅导员的角色呈现为思想政治教育培养者、日常管理引导者、生活学习协作者、专业事务工作者。90后辅导员思想政治工作的创新,应坚持问题导向,回归初心与使命,加强核心能力,强化协商对话,提升媒介素养,抓好平台建设,树立90后辅导员“大学教师”“学生导师”的良好职业形象。

DOI 5jo9rv13jv/1982160

作者陈佳佳

机构地区不详

出处《安庆师范大学学报：社会科学版》 2019年1期

关键词 90后辅导员核心能力协商对话媒介素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）