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基于跨界课堂理论的大学英语项目式教学设计

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摘要文章以跨界课堂理论为指导,以项目式教学为载体,以改善教学效果为目的。围绕跨界课堂的定义和教学模式,从齐齐哈尔工程学院交通工程系大学英语课堂现状入手,阐述了跨界课堂在大学英语项目式教学中的应用,并设计了相应的教学流程,从而为大学英语跨界课堂实践提供借鉴。

DOI odw8wv9ydk/1979432

作者赵丹丹;姜楠楠;王晶秋

机构地区不详

出处《陕西学前师范学院学报》 2019年2期

关键词跨界课堂大学英语项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西学前师范学院学报

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