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校本主题研修深化教育科研

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摘要曾有人这样描述校本主题研修:“它是科研的瓶子装进教研的酒,贴上了教师发展的标签。”反映在教师身上,就形成了教研、科研、培训共促教师发展的态势。校本主题研修是带动教师、学生、学校三者全面发展最有效的科研途径。

DOI 6jrngenp45/1971215

作者高卉群

机构地区不详

出处《教育信息化论坛》 2018年7期

关键词校本主题改进教育科研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育信息化论坛

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