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遵循学习规律指导概要写作

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摘要学生的学习经历“无知—暴露—注意—理解—运用—实践”这样一个逐步递进的过程。在浙江省英语新高考全新题型概要写作教学中,教师也可以遵循这个学习规律,循序渐进,步步为营,使学生从一开始的茫然,到逐步接受,直至最后的产出。

DOI rj8zrnpkj0/1967958

作者陈娇玲

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2018年11期

关键词学习规律概要写作循序渐进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）