浅谈边境地区初中学生课堂展示能力的培养

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摘要 初中教育在近几年的重视程度不断提升,尤其是在语文知识的教育过程中,应坚持对于边境地区的学生,进行课堂展示能力的有效培养。该项能力,可以促使学生的语文知识学习、掌握、应用,从正确的角度来出发,对于自身的言行举止更好的把控,对于边境地区初中教学进步,更好的改进。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
机构地区 不详
出处 《高中生学习》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)