首页 > 《清远职业技术学院学报》 > 2018年2期 > 课堂、实践、网络三维一体的高职院校思想政治理论课教学模式研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

课堂、实践、网络三维一体的高职院校思想政治理论课教学模式研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课堂、实践、网络是高职院校思想政治理论课比较实用的三种教学途径,思想政治理论课教学应将三者科学有效地融为一体,实现思想政治理论课教学的系统性和一体化。开展课堂专题化教学改革,围绕课堂教学精心打造实践专题,依托“互联网+”开发思想政治理论课在线学习平台,可为课堂、实践穿针引线,使课堂、实践、网络承担不同内容、发挥不同作用,同时又彼此互补,相互促进,形成有效合力。

DOI zdlg6m5q4l/1960788

作者袁芳

机构地区不详

出处《清远职业技术学院学报》 2018年2期

关键词课堂实践网络教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴雪丰. 思想政治理论课课堂实践教学模式探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例.教育学,2016-06.
2徐玉钦;李玲. 高校思想政治理论课实践教学模式及评价方式探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例.教育学,2017-06.
3周良发;韩剑尘. 思想政治理论课虚拟实践教学模式的构建与应用——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例.教育学,2017-02.
4杜伦芳;胡贵章. 高校思想政治理论课教学方法创新的思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例.教育学,2018-01.
5路小波. “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学模式探索.教育学,2021-07.
6郑康. 高校思想政治理论课案例教学的实施路径探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例.高等教育学,2018-01.
7张小明. “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学探索.高等教育学,2009-05.
8杨俊英. 高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践课教学路径探索.教育学,2017-03.
9尹铁燕. 网络资源融入高校思想政治理论课教学的路径探讨——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例.教育学,2014-03.
10尹铁燕. 网络资源融入高校思想政治理论课教学的路径探讨——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例.政治学,2014-05.

来源期刊

清远职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂实践网络教学

返回顶部