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协同育人视角下本科生导师融入高校思想政治教育的路径

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摘要本科生导师承担着高校思想政治教育重任,但存在本科导师的融入意识淡薄、专业性不强,融入路径单一、连续性不高,融入管理缺失、规范性不足等问题。需拓宽协同育人思路,激发内生动力,增强协同育人意识和本领;增强过程连续,拓展协同育人方式和路径;完善保障机制,优化协同育人资源和环境。

DOI pj0kq8kx4y/1960251

作者方晨光;张明华;阮望舒

机构地区不详

出处《高校辅导员学刊》 2018年2期

关键词协同育人本科生导师思想政治教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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