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巧用信息技术,让小学数学课堂更精彩

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摘要数学学科本身抽象,知识逻辑性强,小学数学教学中以告诉结果、忽视原因和过程的教学,给学生创设了难以逾越的鸿沟。而多媒体的运用可以提高课堂教学效益。文章主要论述小学数学教学中运用多媒体辅助教学,让数学课堂更精彩的几点体会。

DOI rdx5k3q1jl/1958697

作者吴立营

机构地区不详

出处《教育信息化论坛》 2017年3期

关键词小学数学数学教学多媒体辅助教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）