首页 > 《牡丹江教育学院学报》 > 2018年3期 > 教育不能迷失了“心性”——由“江歌案”引发的心性论思考

教育不能迷失了“心性”——由“江歌案”引发的心性论思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要心性论是儒家思想最基本的理论,儒家心性论注重存心养性、由内而外的修养之道,是中国传统文化的核心思想。但是,“心性”教育的缺失对我们的学习、生活和精神世界产生了不良的影响。我们应该从自我做起反身而诚,在家庭中生成心性规范的认同,并且与学校形成心性教育的合力,同时,国家和社会力量渗入心性教育体系,为心性教育创造良好的外部环境,形成践行共同体,从而促进社会发展和精神升华达到真正意义上的平衡。

DOI 0dp9x39oj2/1957369

作者朱珺;姜文有;李章宏

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2018年3期

关键词心性论儒家心性教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈欢. 庄子心性论初探.教育学,2022-09.
2鲍希福. 张栻朱熹论心性.中国哲学,1993-02.
3罗尧. 庄子心性论发微.中国哲学,2001-04.
4胡发云. 心性之声.中国文学,2000-01.
5曹若瑶. 由“赵作海案”引发的思考.政治法律,2010-08.
6蒙培元. 浅论中国心性论的特点.中国哲学,1987-04.
7王文富. 由“西安宝马彩票案”引发的思考.教育学,2004-09.
8张芸. 论儒佛心性思想之契合.政治学,2007-02.
9张雷;陈战峰. 张载《诗经》学之“心性义理”论.政治学,2009-06.
10张孝忠;彭整军. 心性猝死的防治.临床医学,2001-05.

来源期刊

牡丹江教育学院学报

2018年3期

教育不能迷失了“心性”——由“江歌案”引发的心性论思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育不能迷失了“心性”——由“江歌案”引发的心性论思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多