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浅析学前教育专业教学中幼儿歌曲的弹唱教学策略

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摘要幼儿歌曲弹唱教学是幼儿园学前音乐美育教育的重要内容,它关乎到儿童未来的健康成长发育,特别是对他们的思维意识与情感表达能力提升都具有促进作用。本文基于“实践导向教学法”反思了当前学前教育专业教学中幼儿歌曲弹唱教学的实际现状,并围绕该创新教学法来提出一系列针对该专业学生的弹唱教学策略。

DOI rj8zw969j0/1955410

作者普红雪

机构地区不详

出处《北方音乐》 2018年2期

关键词学前教育专业教学幼儿歌曲弹唱教学策略实践导向教学法

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北方音乐

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