引入思维导图,指导历史教学

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摘要 思维导图是一种高效的学习工具,在初中历史教学中引入思维导图是一项有意义的尝试。思维导图又称心智图,虽然被引入中国只有二十几年的时间,但却越来越受到教师的广泛关注。思维导图可以发散学生的思维,将零散的知识系统化,改变传统的学习方式,对提升学生的学习效率具有不可忽视的作用。
机构地区 不详
出处 《中学课程资源》 2017年12期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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