住院医师规范化培训中医师心理健康状况影响因素与改善对策

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摘要 住院医师规范化培训医师(住培医师)兼具临床医生和学员双重角色,在当前医学教育模式以及医疗政策改革的背景下,其心理健康状况不容忽视。主要表现为:强迫症和抑郁症,其主要影响因素有周工作时间、医患关系、培训身份以及自我效能感等。本研究通过对以上影响因素的分析,探究改善心理健康状况的对策,主要措施包括:通过分析住培医师心理健康调查问卷制定个性化改善措施;实施“双导师”制度,通过建立QQ群、微信群等方式加强导师与学员之间的联系;挑选有效上传下达的班干部树立模范标杆形象,并从导师和班干部角度综合学员心理健康状况信息进行分析,制定针对性改善对策;开展人文教育大讲坛、“加强医患沟通,提高病员就医满意度”专题讲座,塑造优秀品质,提升住培医师自身素质和沟通能力,加强住培医师展示自我价值,增强职业幸福感,提高自我效能感得分;下发《住院医师、护士规范化培训学员管理规定(暂行)》,明确了住培医师的义务和权利,规定住培医师除享有国家法定假期外,还享有参加执业医师资格考试、找工作等带薪休假;提高住培医师待遇,为其创造良好的工作、学习及生活条件。
机构地区 不详
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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