摘要
开展创新创业教育是中国社会发展和高等教育自身改革需要的必然选择，也是大学生提高创新创业综合素质、增强就业能力、实现自主创业的现实选择。国家对创业创新工作的重视，提高到了前所未有的高度，但我国的创新创业教育还处在起步阶段，特别是高职院校如何实施创新创业教育模式研究，如何把创新创业教育融入人才培养体系，来增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，已经很现实地摆在面前。“三阶递进式”创新创业教育课程探索，通过循序渐进的过程，实现双创教育效果的最佳化，构建一套完整的创业教育课程结构，通过完整的课程，来培养创业素质、传授创业知识，从而实现对学生创业知识和创业能力的培养。
出版日期
2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
