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作文教学另一扇窗——“练笔日记”

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摘要长期以来，习作教学一直是整个语文教学中的薄弱环节。习作教学之所以不容乐观，最主要的症结有：积累太少，语言贫乏；脱离生活，内容空洞。如何改变目前习作教学之现状？笔者认为用练笔日记的方式能激发学生对周围人和事的关注、对大自然的亲近、对书籍的热爱；培养观察力和想象力，提高写作水平；能养成良好的学习习惯，培养意志品质和审美情趣。

DOI g4q1vnx7d8/1951548

作者刘璐

机构地区不详

出处《小学生作文辅导》 2016年7期

关键词作文教学日记练笔习作教学语文教学语言贫乏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）