慕课背景下高职教学改革难点与对策

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摘要 文章通过分析慕课背景下高职教学改革的难点,剖析教学效果不佳等问题的成因,指出教学模式和教学设计应作为教学改革的重点,利用现代学习理论,对学习的行为本质进行研究,给出基于慕课的教学模式重构方案,通过对比分析“以教为中心”和“以学为中心”的教学设计,提出了基于慕课的师生双主体高职教学设计思路。
机构地区 不详
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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