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回归“自然学习”——读《从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破》的启示
回归“自然学习”——读《从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破》的启示
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摘要
<正>如何在教育中真正实现以人为本、以生为本是我学习中不断思考的问题,但仍有一些困惑之处。最近读了郭思乐教授《从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破》一文,我又多了一次思考的机会,并试图读出一些我个人的理解。其实,这也符
DOI
5jo9lp30jv/1927884
作者
马艾斯
机构地区
不详
出处
《现代教育论丛》
2009年10期
关键词
郭思乐
教育过程
生本教育
个人理解
教学业绩
不言之教
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育论丛
2009年10期
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