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对幼儿教师进行参与式培训的几点思考

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摘要让幼儿主动学习,教师必须先主动学习、自我提高,在接受培训中感悟到主动学习的真谛。因此,在积极探索和引导幼儿主动学习的过程中,加强幼儿教师主动学习为基点的参与式培训已是当前幼儿教师教育工作的研究重点。

DOI ldeqmkvnd3/1922889

作者俞文

机构地区不详

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2006年3期

关键词参与式培训幼儿教师教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉市教育科学研究院学报

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