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运用督导评估机制保障实施素质教育

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摘要 <正>我市教育督导制度是为适应教育改革和发展需要于1988年恢复重建的。12年来,在邓小平理论指导下,落实“科教兴市”战略,贯彻《武汉市教育督导规定》,坚持督学为本,督政为重,督促下级政府、教育行政部门及普通中小学校,执行教育法律、法规、方针、政策,实现“两基”,落实“两全”,保障素质教育实施,发挥了重要的不可代替的作用。多年的学习、探索、实践,形成了

DOI kd2zo010d6/1922762

作者张伟涛

机构地区不详

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2001年10期

关键词督导评估机制实施素质教育学校教育教育督导制度教育改革中小学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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武汉市教育科学研究院学报

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