首页 > 《当代教研论丛》 > 2015年1期 > “学、教、做互动”课堂教学模式实践研究

“学、教、做互动”课堂教学模式实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要地理课堂教学应是大容量、高速度和好效果三者的统一。要提高地理课堂教学效率,必须从优化教学方法入手。本文推出"学、教、做互动"课堂教学模式,探讨地理高效课堂教学。

DOI g4q1wvlod8/1920048

作者何明东

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2015年1期

关键词学教做互动教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵元俊. 初中数学“教、学、做”课堂教学模式.高等教育学,2010-08.
2耿玉庆. 中职语文“做学教合一”教学模式的实践研究.教育学,2024-07.
3李希帆. 中职语文“做学教合一”教学模式的实践研究.教育学,2024-07.
4魏晓英. 小学数学导学互动课堂教学模式的研究.教育学,2021-04.
5陈小祥. “做学教”自主学习课堂教学模式在数学新授课中的运用.教育学,2014-01.
6王刚. "做学教 "自主学习课堂教学模式在数学新授课中的运用分析.教育学,2020-08.
7王苏. 初中数学教中“导学互动”教学模式研究.教育学,2021-12.
8黄卫芳,孟珍珍. 高中课堂教学互动模式的创新实践.教育学,2024-07.
9侯晓庆. “教、学、做一体化教学”模式下中职体育课堂教学有效性研究.教育学,2015-09.
10王友林. “先学后教,当堂达标”课堂教学模式的实践与应用.汉语,2017-01.

来源期刊

当代教研论丛

当代教研论丛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学教做互动教学模式

返回顶部