摘要
素质教育是指以人为的调控方式使受教育者身心发展环境与教育过程的各种因素形成最佳组合，创造出使学生和谐、健康发展的环境从而促进受教育者自身素质不断完善的教育。原国家教委主任朱开轩讲：真正的素质教育是在教育方针指导下，从学生身心发展的不同特点出发，因地因校制宜，着眼于教育教学全过程与各个环节，运用多种方式着力培养学生学习的主动性和创造精神，德、智、体、美、劳五育并举，促进学生生动活泼地全面成长。可见，素质教育是针对应试教育面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生，使学生德、智、体等全面和主动发展的现代教育思想。其第一要义是面向全体学生而非部分；第二是五育全面发展的非片面；第三是让学生主动
出版日期
2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
