首页 > 《师范教育》 > 2002年6期 > 近十年语文教学技能研究述评

近十年语文教学技能研究述评

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>教学技能是指在教学过程中,教师完成某种教学任务的一系列教学行为方式。它具有可描述、可观察、可操作、可分解的特点,是提高教学质量,促进学生进步的重要手段。熟练掌握一定的教学技能是一名合格教师必须具备的业务素养。近十年国内语文课堂教学技能研究大致上可分为两个阶段:第一阶段:从1992年至1997年。上世纪90年代以前,国内对教学技能的研究一直是薄弱环节,对学科教学技能的研究更是滞后。高师学生乃至广大中小学教师缺乏系统

DOI kd2ze9kkd6/1908262

作者单虹

机构地区不详

出处《师范教育》 2002年6期

关键词教学媒体教学行为方式教学任务高师学生小学教师合格教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）