摘要
<正>马克思说过:“人是按照美的规律来创造的。”作为培养人才的教育,更应按照美的规律来塑造人才。苏霍姆林斯基说:“儿童时代错过了的东西,到了少年时期就无法弥补,到了成年时期就更加无望了。这一规律涉及孩子精神生活的各个领域,特别是美育。”既然美育如此重要,我们就应对美育的特性加以科学的研究,作出确切的说明,为在基础教育、师范教育中有目的有计划有层次有针对性地实施美育提供借鉴。本文试就美育的主要特性谈一些肤浅的认识,旨在抛砖引玉。形象性是美育的一个重要特性。席勒说过:“从美的事物中找到美,这就是审
出版日期
1993年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
