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小学特色科技教育体系探索与创新

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摘要加快科技教育事业发展,有利于提高全民科教意识,提升国民素养。然而,目前我国学校科技教育存在课程结构松散,课堂教学低效,学生兴趣不浓、参与面不广,校内教育力量难与社会形成科技教育合力等现实问题,这使得科技教育有效性不高。为有效培养学生科学素养、提高其创新能力,重庆市珊瑚实验小学立足本校实际,对科技教育的价值理念、课程体系、教学模式、活动平台、文化环境、评价体系等进行了全面而系统的整合与创新,探索出一条由理念到实践的特色科技教育发展路径。

DOI rdx5l155jl/1899197

作者谭劲

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2015年4期

关键词小学教育科技教育创新型人才

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）