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谈散文教学的“讲”

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摘要散文是一种最自由的文体。兴之所至,情之所至,即文之所至。因为它太自由了,没有定体,其中的艺术奥秘往往不易捕捉,犹如来去无踪的春风,浪漫无羁的晓雾。散文很散,散文讲什么?怎么讲?一、要讲头与尾散文似乎是缥缥缈缈,忽东忽西,线索隐隐约约,若断若续,但这种奇妙的构思,犹如飞龙游于云雾之中,往往藏头露尾。一篇散文读到最后,往往是不知不觉地被引进一个意趣横生的境界。再回

DOI 9rj8vn2r40/18934

作者肖志

机构地区不详

出处《新职教》 2000年5期

关键词教学讲散文教学谈散文

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）