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非临床医学专业的儿科见习带教体会

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摘要儿科临床见习是是医学教育中重要的实践教学环节。面对目前儿科见习教学中的种种困难,尤其是非临床专业的学生,需要采取多种教学方式综合应用的方法,以提高儿科见习教学的质量,强化学生的临床基础知识及综合分析能力,使学生初步掌握儿科诊疗技能。

DOI 34gv7w5o49/1891431

作者刘颖;任波

机构地区不详

出处《成都中医药大学学报：教育科学版》 2015年4期

关键词儿科学见习

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成都中医药大学学报：教育科学版

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