首页 > 《华东师范大学学报：教育科学版》 > 2004年2期 > 重新审视内隐学习人工语法范型

重新审视内隐学习人工语法范型

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文对过去内隐学习实验报告中的人工语法进行了深入分析,发现人工语法有以下特征:它是加和概念,是没有无关特征的概念,是有限变化的概念.在以往研究中,研究者仅仅将人工语法作为现成的实验材料,以获取自己所需的刺激字符串为最终目的,忽略了生成字符串过程中可能出现的种种偏差,造成实验用字符串分布不均,测验字符串与学习字符串不对应,各线路学习字符串样例亦未能完整表达规则,因而生成的字符串集已经无法完整、准确、唯一地体现人工语法.被试没有很好地对人工语法进行充分的学习,所学的语法也无法保证就是实验者所设定的规则,自然也就没有充分、有力的证据来证明内隐学习的存在及其特性.

DOI 354y71v940/189004

作者邵志芳;陆峥

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 2004年2期

关键词内隐学习人工语法样例表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）