基于绩效技术的民办高校教师培训体系优化探究

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摘要 教师队伍的建设与培养直接关系到民办高校的可持续发展.重视教师的专业化培养.从根本上增强教师的教学能力与业务技能.具有深远而重大的意义。本文运用绩效技术理念.对民办高校教师培训的评价工作进行科学、系统地分析.借助ISPI提出的绩效技术过程模型有针对性地提出改进措施建议.将有利于推动我国民办高校教师培训工作从手段到内容的全面创新.提高民办高校的教学质量.促进民办高校的可持续、健康发展。
作者 王铮
机构地区 不详
出处 《人才资源开发》 2018年22期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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