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社交化技术激发学习管理的强大引擎

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摘要社交化技术应用于工作场景实践中，能够使个人超越时间、空间与技术的限制，进行创造、分享、沟通和协同工作。社交网络起源于美国社会心理学家米尔格伦（Milgram）于1967年提出的“六度分割理论”（见TIP），它以传播信息快、覆盖范匍广、交流互动强等特点，渗透到我们生活的方方面面，同时也改变了传统的学习模式。

DOI pd510lmmj7/1884171

作者刘正周;王功辉;刘团结;周小雨

机构地区不详

出处《培训》 2018年11期

关键词技术应用社交网络学习管理引擎激发协同工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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