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北京市丰台社区学院2015-2017年社区教育课程建设研究报告

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摘要社区教育课程建设是社区教育内涵建设的核心要素。社区教育课程的开发经过“需求调查→资源整合→形成计划→发布信息→课程实施→效果评估→调整完善”的过程，汇总后进入下一年的动态开发实施。丰台社区学院社区教育课程建设和管理逐步完善，本文通过2015—2017年的课程大数据研究，总结取得的成绩，分析存在的问题和不足，提出对策和建议。

DOI 6jrn3nzy45/1883139

作者郭锋;娄斌;史奎宏

机构地区不详

出处《北京宣武红旗业余大学学报》 2018年4期

关键词社区教育课程建设分析研究

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京宣武红旗业余大学学报

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