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入其境而得其趣解其密而致其知——谈《李凭箜篌引》的创意教学

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摘要高中古诗词阅读教学的根本任务在于提高学生的审美鉴赏能力。要实现这个任务，教师既要培养学生阅读古诗词的兴趣，又要教会学生鉴赏技巧和方法。然而古诗词阅读教学向来是高中语文教学的一个难点，不少古诗词因其写作时代久远，语言表达独特，思想内容复杂，想要让学生爱它并不容易。

DOI g4q1gy77d8/1871724

作者陈国杨

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2018年9期

关键词阅读教学创意箜篌鉴赏能力古诗词语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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