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《湖北工业职业技术学院学报》
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对高职院校开设数学文化课程的思考
对高职院校开设数学文化课程的思考
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摘要
数学课程应包括科学知识和文化素养两个部分。长期以来,由于种种原因,我们只重视作为科学知识的数学课程的灌输,忽略了作为精神滋养层面的数学文化课程的素质培养。它们应相辅相成,从而相得益彰。把数学文化课作为高职数学的主修课,以激发学生学习数学的热情,再针对学习者不同的需要,主修或选修作为科学知识和工具的数学课程,是数学教学改革的良策和出路。
DOI
odw8nlnvdk/1867180
作者
朱志雄
机构地区
不详
出处
《湖北工业职业技术学院学报》
2018年4期
关键词
数学课程
数学文化课
数学素养
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北工业职业技术学院学报
2018年4期
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