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人本主义学习理论对高中地理教学的意义

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摘要文章从人本主义学习理论的内涵出发,论述目前的人本主义学习理论对于高中地理教学的影响,提出地理教学的具体学习策略,希望对改进高中地理教学有所促进.

DOI 54klx2pljk/1867157

作者李鹤亭

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年17期

关键词人本主义高中地理教学影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学管理与教育研究

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