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运用PBL教学法进行外国文学文本细读的实践探索——以《包法利夫人》为例

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摘要读图时代的外国文学面临的挑战之一便是如何引导学生进行文本细读,PBL教学法提供了一些有益启示.以《包法利夫人》的教学为例,在讲解了“现实主义”及19世纪法国文学概况的基础上,通过以“出轨”的现实问题切入引导阅读的方式,提升学生兴趣,进而通过剥离问题、逐层深入讨论的方式探讨福楼拜如何将通俗题材创作成悲剧.PBL教学法有自身的局限性,也未必全盘适用于外国文学,但在引导学生进行文本细读方面仍有所助益.

DOI 7dm1e76vdn/1862254

作者孙辞辞

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2018年4期

关键词 PBL 外国文学文本细读包法利夫人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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